小学科学教什么？
科学的本质是什么？ 科学本质上就是基于实证，严谨的思维，系统的思维方式来认识这个世界。 什么是实证呢？ 就是在没有预先假设的前提下，通过观察和实验得到事实和数据，并用这些事实和数据说话，这就是实证。
比如你发现一棵树的枝条向左边倾斜，你就假设左边的力量大于右边的力量，然后你做实验验证你的假设，最后你得到结论，这棵树是向左倾倒的。这就是典型的用实证来获取知识的过程。 但是现在的小学生已经越来越难获得这样的学习体验了。因为在现在的科学课堂上，老师已经把答案给学生准备好了（就是课本），学生的任务就是把课文中的知识点填回去，这个过程就少了验证的环节，自然很难形成系统性思维。
什么是系统性的思维方式呢？ 这个很好理解。你把一个苹果放桌子上，它就会滚到地上；你把两个苹果放桌子上，它们就会滚到两个不同的地上。把三个苹果放桌子上，它们就会滚到三种不同的地上。这个地面分别代表着牛顿力学、电磁学和量子力学。它们分别对应着物理、化学和电子学科。这些学科又相互交叉形成了更多更细的学科领域。
如果你有一个问题，你首先要想想这个问题属于哪个学科范畴，然后再考虑用什么方法解决这个问题。这就涉及系统思维的问题了。 你看，这是不是比高中那个叫什么“第一定律第二定律”的东西要高深多了！！！
为什么小学要学科学？ 科学的学习有助于培养孩子理性思考的习惯。孩子从小学习科学，能够让孩子逐步养成一种理性的、符合逻辑的、可证伪的思维方式。这种思维方式会让他们一辈子受益无穷。 另外，现在中小学普遍开设的理科综合课程，其实质是把理科划分成的各个不同学科，让学生们早期接触和学习。这是一个大趋势，也是必然的选择。因为单一学科之间的边界会越来越模糊，最终会变成一个大杂烩。