宝宝上幼儿园认字好吗？
幼儿期是人生发展的初始阶段，教育应遵循其身心发展规律。幼儿认字作为对抽象符号的认知，对以具体形象思维为主的幼儿而言，是较难掌握的。强求幼儿认字、写字，只重视知识的灌输，而忽视孩子实际能力的培养，违反了人的发展规律，不仅不能保证较好的教育效果，而且对幼儿人格发展产生干扰，不利于幼儿今后的学习。
家长应该要树立正确的儿童观和教育观，遵循幼儿身心发展规律，转变教育方式，提高自身素质，用正确的方式教育孩子，帮助孩子全面和谐的发展。幼儿教育不适宜用小学化的方法，对刚上幼儿园的幼儿进行系统认字不太合适，可以尝试着用轻松、娱乐的方式，让孩子在游戏中接触汉字，对汉字产生兴趣，逐步认识简单的常用字。对于已经上了大班、即将上小学的幼儿，可以采取小学化的方法来认字，比如：分阶段给孩子确定字数目标；购买适合孩子的小学教材、儿童字帖和注音读物，对孩子进行书写、拼音和阅读方面的训练；定期检验孩子的学习状况，做到当天所学应学就学。