小学有哪些拓展性课程？
现在社会竞争压力越来越大，父母也越来越重视孩子各方面能力培养。除了开家长班会外，大部分父母都还给孩子报了很多拓展性课程，虽然，有的课程没多大用处，但大多数还都是比较有用的，下面小编就给大家具体讲讲：
1、学科拓展型
有英语延伸、数学拓展、阅读拓展、科学实验、探究活动以及其他兴趣小组。这些课程相对正规课程来说，在内容上加深加宽，形式上灵活多样。如“阅读拓展”中，老师带领学生读一些国内著名作家的作品，在课外布置名著阅读作业，让学生在欣赏优美文字的同时，提高对文字的感悟能力。“英语延伸”是老师指导学生运用所学英语知识，就发生在大家身边的一些事进行简单创作，像写写日记、用英语描述美丽的校园等等，以培养学生用自己的语言表达自己的生活中的真实感受的能力。“探究活动其他兴趣小组”则让学生根据自己在学科学习中所提出的问题，在小组中展开讨论，然后通过调查研究写出报告。
2、项目型
其任务项目是比较窄、相对独立的某项专门技能。如在英语实践活动中，老师会让学生完成“英文名片”、“制作精美小报”、“英汉小辞典”、“英语情景对话”、“英语动画观看”等活动，以培养学生的语言能力、书面表现能力，增强学生对英文字母、单词、句子的认知能力等。在音乐欣赏活动中，教师会让学生学唱自己喜欢的歌曲，认识音符与节奏，用音乐知识分析一段音乐，尝试创编音乐，表演音乐等一系列综合性的音乐活动，不但提高了学生的音乐素养，而且使得音乐课内的学习变成一次愉快的音乐心灵的旅行。
3、实践型
学校设置了丰富的社会实践活动。有“家乡风物采风活动”、“访问名人名家”、“社会公共服务”、“科技、环保小专家”、“社会调查”等活动。在这些活动中，学生可以充分释放自己的精神压力和情感，在自由、宽松的情境中，根据自身能力和兴趣，进行主动性、探究性的学习。如“家乡风物采风活动”中，学生可以收集所在城市或家乡的风土人情、著名建筑、历史名人、名特产品等資料，通过访问、参观、调查了解家乡的新变化，展示自己的采风成果；再如“科技、环保小专家”活动，学生通过了解生活周边的各种科学现象，运用科学知识分析现实中的一些现象，并设计出各种小发明、小制作等。