高中学年评语表怎么写？
我写过很多这样的点评，但是不是高中时期的了。 每个同学都是独一无二的，所以评价也要因人而异、具体问题具体分析。而且，老师给学生的评价通常都很中正平和，不会过度称赞也不会过于苛责。如果某个学生成绩特别好或者特别差，在评价这个学生的时候就会格外注意不要偏失。 但是，即使同一个学校的学生，因为班风、学风的不同，每个班级的学生又各有特色，所以同样是评价优秀学生时，不同年级的老师会有不同的侧重点。比如，高二时我会更加关注学生的自律性如何（尤其是高一入学时纪律松散的班级）；高三时则会关注学生的意志品质是否坚定，是否有克服困难的勇气和毅力。总之会根据学生所在阶段的特点来制定不同的评价标准。
下面是几个比较典型的案例： 该生能够严格要求自己，做事脚踏实地，平时善于帮助同学，热心助人，与人为善，具有强烈的责任感和集体荣誉感，劳动态度积极。……能积极参加体育锻炼。但学习中缺乏持之以恒的精神，不够踏实。希望今后能正视自己的不足，不断改正，做到全方位发展。 XX同学是个内向、善良、纯朴、可爱的女孩。平时能与同学友善相处，积极配合班级开展各项活动，劳动积极性也很高。但在学习上还不够刻苦，效率较低，需加强自学能力。希望在新的学期里能正视自己的不足，发扬优点，争取更大的进步！