怎么教幼儿园涂鸦画？
涂鸦是孩子绘画最初的体验，它不同于我们成人的随意的画画，而是孩子自身发展的一种表现和体验。3岁之前的幼儿画画行为基本还属于涂鸦。这个时期孩子的认知行为还属于“前象征期”，他们不能或者还没学会用具体形象的符号来表现他们看到的事物。他们的涂鸦过程更多的是对自己肌肉运动的体验，还不知道自己用笔在画什么。因此，3岁之前的涂鸦基本是“无目的”的，这和3岁之后在纸张上作画是有区别的。
当孩子已经能够自由的活动时，她会自然的对笔、颜料和纸张发生兴趣。这个时候，父母和老师要注意了，要给孩子提供自由绘画的环境。这个自由的环境应该包括：提供安全无毒的画笔和颜料等工具材料，提供较充足的纸张和活动场地，以及尽量减少对孩子的干扰、不限制孩子的涂鸦时间。另外，这个时期的孩子喜欢玩“捣乱”的游戏，因此父母和老师要注意保护孩子的热情，在确保安全和不影响他人的情况下，可以适当的让孩子用笔在地板上作画。如果涂坏了家具，可和孩子一起清洗。
孩子最初涂鸦时，会以胡乱的扭动为主，因为她们还没有学会控制自己的手臂。父母和老师要及时给予肯定和鼓励，并协助孩子体验自己的行为、发现运动的轨迹而产生兴趣。可以和孩子一起用笔画，边画边说：“你在画画看，笔听话了！”，“你的手在纸上画出了线，我的手也可以这样画线哦！”等等。