什么是幼儿园律动？
幼儿园律动是幼儿通过身体有规律的自由体操的动作，音乐以及歌谣相结合，创造出了一种生动活泼的教育形式。在幼儿园中，律动是幼儿喜欢的活动，也是幼儿早期音乐教育的主要内容，它对音乐兴趣的培养、乐感和音乐动作的结合、节奏感的发展、创造性的发挥以及儿童健康体魄的养成都有着非常重要的意义。
幼儿园中常开展的韵律运动包括：
(一) 拍手：拍手是我们很熟悉的一种韵律活动，拍手时产生的节拍可以配合语言，也可以配合音乐做节奏的练习。拍手时拍得轻、重、缓、急不同，可以产生不同的效果。拍得重，速度慢的拍手音，感觉稳健；拍得轻，速度快，感觉活泼。在拍手练习中，可以用单、双拍结合拍或者用不同的音点、速度结合拍，来增强幼儿对于节奏的练习。
(二) 跺脚：跺脚与拍手相配合，也可以创造不同的效果。
(三) 搓手：双手对掌或双手互相揉搓。搓手的动作比较自由，拍、托、挥、拍等简单动作都可以。
(四) 拍球：拍球活动要求幼儿的拍球熟练自如，并且要拍球拍得稳定。拍球活动可以培养幼儿手、眼的协调性。
(五) 跳舞：跳舞也是一种很好的韵律活动。舞蹈动作的内容应该是幼儿熟悉的，能够表现出幼儿的情感，与幼儿的生活相联系。例如可以模仿小动物、交通工具，或者表现幼儿的日常生活。选择的内容一定要简单、富有童趣。