嵩华小学怎么样？
孩子要上小学了，咨询一下，嵩华小学怎么样？
答：去年9月，我们学校来了一个小弟弟，我们大家都很喜欢他。他很活泼也很聪明。有一天，他拿着一瓶未喝完的矿泉水，走到同学的座位上，用嘴拔瓶子上的盖子。同学连忙去夺，可是他被瓶里的水溅到身上了。他并没有在意，依旧笑着问同学，“这个瓶子里的水好喝吗？”同学也笑了，“你喝吧。”他的笑容很灿烂，很纯真。他经常问同学问题，当得到满意的回答后，他会一边鞠躬一边说“谢谢你”。他经常会向老师问好，看到老师走到阳台上，他会对着楼道里走去的老师喊：“老师早。”老师也会回身对他笑笑，“早啊！”
他是一名聋哑儿童。当他被同学欺负时，我会感到气愤；当他因不能和老师同学很好地沟通而被冷落时，也会感到一丝怜悯；可是当他走出教室，站在楼下喊“老师早”，又让我感受到他对生活的热爱、对世界的微笑。我知道，这种发自内心的微笑最让人感动，也最美丽。
因为有了他，我才发现世界上还有这样一群特殊的群体，听力障碍并不是他们的缺点，他们对人生的态度很积极，他们懂得爱和被爱。
上周末，我去医院看望一位生病的小朋友。走进病房，我看到他躺在病床上，脸上的伤口已经结痂。听到我的脚步声，他转头看来，随即扯开病号服的衣角，露出戴着钢板的手臂，“叔叔，这儿。”说着，便伸手指了指头顶。我顺着他的手指看去，床头正上方的方格子里，钉着很多小星星。他向我介绍，“每颗星星代表一个心愿。”说着便从抽屉里拿出一张纸，“叔叔，帮我写个愿望吧！”我接过纸，写到：“我希望所有生病的人都能康复。”然后对他说：“等你病好了，要记得来我们家玩哦！”“好啊，我还会吹萨克斯呢！”我笑了，虽然他听不见，但是能感受到，他说这些话时，很乐观、很欣慰。
走出门口，回头望着那间病房，想着那个坐在床边小椅子上的小男孩，他虽然不能讲话，但他在认真的表达，向所有的病人、医生倾诉他的心声。我相信，这样的孩子，心灵一定很美丽。