贵阳哪些学校是初中？
初等教育一般为6年制，高等教育一般为4年制，还有一些其他年限，这要看该专业的教育规定了。
以“六三分成”为基本形式。按照专业教学计划的要求，大学初期教育阶段（大学本科、大学专科）学生一般应先接受通识教育，后接受专业教育。通识教育阶段的课程设置一般分为两部分：一是自由选择术科类课程，二是不限选科的公共必修课。专业教育阶段以专业科目为准。
在大学本科或大专后期教育阶段（也称专业教育阶段），大学教育的侧重点转入专业教育，学生要根据所学专业要求，从多方面发展自己的兴趣和才能，为参与社会活动、实践工作和进一步深造打下坚实的基础。
学生学业按“学分制”管理，学完规定的课程，修满规定学分，并通过论文答辩后，即可获得毕业证书，同时，对于符合学士学位授予条件的学生，经申请还可获得学士学位证书。
按照专业的不同特点，大学初期教育阶段的学时安排，通科医生为5年制，艺师为4年制，理工农医师为6年制，文史法财经师为5年制，教育学师范专业为4年制，音乐、美术专业为3年制，这些专业设置一般都包含在大学本科、大学专科范畴之内。另外，教育实行宽进严出原则，学校设有附属中学可满足学生的继续需要。
高等教育体系与初等教育、中等教育的体系分野始于19世纪末20世纪初。19世纪初，西欧一些国家在中学（中等教育）开设一些专业课程，同时，允许学业优异者直接进入高等师范学院和大学学院（大学前期教育）的学习。20世纪初，欧洲出现了一些新兴的大学，其独立性日益增强。欧洲一些国家政府也开始强调对大学的学术独立自主权给予更多的关注，这是大学制度发生重大变化的一个重要原因。与此同时，许多国家开始将一些学科从中等教育中分离出来，进入高等教育体系加以专门研究。至第二次世界大战后，从中等教育分离出大学、研究与实践型学院、教师培训机构和学习中心，成为一个独立的系统，即高等教育体系。