学校如何开展创客教育？
创客教育是当前国际上的一种新教育思潮，它是一群人进行发明创造的教育。开展创客教育对提升我国青少年的创新精神和实践能力，促进创新型人才的培养具有重要意义。
当前，创客教育作为新事物，发展尚不成熟，相关创客空间、课程、师资有待建立健全。从教育发展的规律看，创客教育要遵循由点到面、先试点再推广的原则，在总结创客教育成功实践经验的基础上，加强统筹谋划，明确推进路径，指导推动各地开展创客教育。为指导各地有效推进创客教育，教育部办公厅先后印发了《关于加强中小学网络课程教学资源建设与应用指导意见的通知》和《关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》。
通知中重点是强调各地要重视创客教育，加强统筹规划，推动形成推进创客教育的有效机制。一是推动各地积极创造条件，建设开放的创客空间及课程平台，整合高校、科研院所等多方力量，加强基础性、通用性创客课程的研究，丰富创客教育资源。二是坚持实践育人，支持各地充分整合社会资源，广泛利用少年宫、社区活动中心等社会活动场所，开展灵活多样的创客教育活动。三是加强创客教育人才培养，各地在加强专任教师培训的同时，注重引进和鼓励社会专业人士积极参与并投身创客教育，建立多元一体的师资队伍。