大学生如何创新？
大学生的创新素质包括创新的知识、能力和人格三个层次：
创新的知识
扎实宽厚的知识是创新的前提。创新并不是无源之水、无本之木，它需要建立在前人在各个领域探索积累的丰富知识基础之上。爱迪生之所以能够成为举世闻名的发明大王，源于他对物理学的浓厚兴趣和扎实的数学、化学、机械学等有关学科知识的掌握。爱因斯坦是20世纪物理学的巨星，“相对论”的创立者，他那惊世骇俗的物理学革命，源自他从高中时代起就对物理学表现出的极大兴趣和对数学的勤奋钻研。他们二位大师都有渊博的知识和宽广的科技视野，没有知识的丰富和积累，他们就不会有如此之多的创造发明。
创新的能力
创新精神和创造性思维是创新的动力和核心，掌握创造方法则是创新实践的基础和保障。
创新的人格
创新实践往往伴随着困难和风险，创新者可能面临学界的非议和质疑，也可能遭到他人的打击与诋毁。因此，坚韧不拔的意志和百折不挠的气概，是创新者必备的人格特征。