幼儿园口字教案怎么写?

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活动目标

1、通过活动让幼儿知道“口”字是怎样的。

2、提高幼儿在动手实践中去寻找问题的能力。

3、训练幼儿用口做事的能力。

4、通过游戏使幼儿加深对口的认识。

活动准备

儿歌《能干的口》、圆形纸片若干、固体胶、苹果、糖、盐、醋、笔、纸、哨子、水、牛奶、水彩笔及做实验用的用品。

活动过程

一、导入活动

教师提问:1、小朋友你们知道嘴巴里边什么地方吗?(答:嘴巴里边有舌头、牙齿、口水、口水腺等)。2、那小朋友你们知道牙齿可以用来干什么吗?(答:它可用来嚼东西、咬东西)。3、小朋友你们知道舌头可以用来干什么吗?(答:舌头可以搅拌食物、又能搅拌水、可以尝出什么味的东西、还可以唱歌、发出声音等等)

二、基本部分

1、教师:好!小朋友们你们可知道“口”字是怎样的吗?现在请小朋友都用手跟老师画一个“口”字好吗?(师生互动)。

2、发圆形纸片和固体胶给幼儿,让幼儿按口字形状撕下来、粘在作业本上。教师:好小朋友现在老师要请各们小朋友把我们刚才画的“口”字用手把它撕下来粘在你们的本子上,请小朋友们先看老师先做一遍。(教师做示范,幼儿动手完成撕口字。)

3、教师:小朋友们你们真能干,下面请我们的幼儿去我们幼儿园的能干的“口”字实践基地去实践好吗?(答:好!幼儿带着笔、本子、记录符号等物品进入实践基地)。幼儿在实践基地中观察、寻找问题和幼儿进行初步地做实验。(请幼儿分小组对实验的物品进行品尝和观察)。

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