小学生好教吗？
众所周知，当代社会的小学生是一个特殊的群体：课业繁重，功课压力大，课余生活单调，甚至部分家长为了教育自己孩子而互相争执，使得孩子处于一个缺少关爱、缺乏教育、令人不满的环境中成长。于是，如何教育好当代社会的小学生就成了一个值得深思的问题。
当代社会风气在家长的影响下影响了小学生，使得很多小学生虽然长大了却只懂得享受生活，娇气自大，目中无人，不把任何人放在眼里，以至于他们在做错事时根本不认错，他们的心理认为自己不会做错，即使做错了也有自己坚强的后盾----家长，家长总是护着自己孩子，帮着孩子推卸责任，久而久之，小学生的错事越做越多，家长保护得越紧，小孩子越顽固不化，两者形成恶性循环。加之，当代家庭平均化，几代同堂会使孩子教育失去一定的作用力，家庭管教孩子的力度不够，孩子难以管教。
另一方面，学校教育被物质化、表面化。为了争夺荣誉，有些学校片面地追求升学率，扩大教学容量，加大复习强度，考试竞争激烈。教学的目标不清晰，缺乏一定的激励性和趣味性，也不关心学生的身心健康，只关心学生成绩好坏，对学生非理性的压制或盲目的鼓励。
要解决当代小学生的教育问题，应该从小学生本身入手：
1、 培养小学生的自我意识，提高小学生的心理品质。
让小学生清楚地了解自己，既要认识自己性格中积极的一面，又要认识自己性格中消极的一面，既要正视自己内心中真实的想法，又要客观地审视自己的实力，做到自我意识与现实相符合。同时培养他们的自尊心理、自强心理、自主心理和自信心理。
2、 教会小学生树立适当的目标，引导他们进行恰当的竞争，塑造他们的竞争意识。
正确分析自己的现状和制定适合自己的学习目标，有利于自身性格的调整、成长目标的确定、学习积极性及自信心培养。同时让小学生认识到个人奋斗目标的确立，应与集体的利益相结合，这才是真正属于个人的奋斗目标。教育小学生在争取实现个人奋斗目标的过程中，要学会与别人进行合理的竞争，注意把个人的竞争融入集体的竞争中，在竞争中取得进步，在竞争中充实自我、完善自我，体验竞争成功的欢乐，培养竞争意识。
3、 对小学生进行意志的训练。
教育和引导他们要树立正确的人生观、远大的家庭生活目标和社会生活目标，以伟大的理想为导向，涵养他们的正气，激励他们奋进，培养他们的坚韧不拔、不怕挫折、勇于拼搏的意志品质。还要教育他们不为巨浪而退缩，不遇风浪而不前，不达目的不罢休。当然，对小学生进行意志品质训练，要同生活的教育与实践结合起来，在困难和逆境中锻炼小学生的意志品质，才能找到真正不屈不挠的小学生。
4、 要重视和加强小学生集体性的活动
加强小学生集体性的活动，有利于培养小学生的组织和协调能力。组织能力在生活中很重要，有了组织能力，小会自动地形成活泼积极的团体，不会感到自身的孤独和怯懦。有了良好的团体精神和集体观念，小学会懂得自己在团体中要有责任感，要承担责任，这样的小学生自然而然就有了自制力。