初中学的文言文有哪些？
初中文言文中，有古汉语语法知识的课文包括《陋室铭》（宾语前置）、《岳阳楼记》（主谓倒装）、《醉翁亭记》（定语后置）、《木兰诗》（被动句、介词结构后置）、《出师表》（使动用法、省略句）； 没有标明语法知识点的课文：《爱莲说》《桃花源记》《核舟记》（省略句）《大道之行也》《庄子与惠子逍遥游》。
需要特别注意的知识点：
1.判断句。古代汉语中，对事物的情况或事物的性质进行判断常采用“……者，……也”的结构。在初中的教材里就有不少这样的例句了，如《论语·十则》的“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”以及《愚公移山》的“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”等等。
2.省略句。古文中有许多句子，中间可以有词语被省去，而全句的意思仍然明确。这种句子叫做省略句。在初中的课本中这种情况也是比比皆是。如《醉翁亭记》的“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美……”，又《桃花源记》“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷……”等等。
3.被动句。在现代汉语中，我们一般只用主动句来表达动作行为的发生；但是在古代汉语中往往用被动句。在初中阶段，出现的被动句情况并不多，只有《木兰诗》和《出师表》中各有一例。
4.活用的字。在古代汉语中，有不少字属于多音字，在不同的语言环境中会具有不同的意思并且可以改变词性并使用（通常是在古文的单音词中）。比如“行”，它的读音为háng的时候，是名词，表示道路或者行业；读xíng的时候，是动词，表示走路或者是从事某种活动。