学校文化包括哪些方面？
校园文化作为组织文化的特殊表现形式，概括地讲包括校园物质文化、制度文化以及精神文化三个方面。
（一）校园物质文化
校园物质文化是校园物质生活条件和物质活动方式的总和，是校园文化的最外层部分。它包括四种形态：一是校园环境；二是设施文化；三是用具文化；四是活动文化。校园物质文化是校园精神文化的基础和物质保障，体现着校园文化的整体水平，是校园文化面貌的重要标志。
（二）校园组织文化
校园组织文化是维系学校生存和发展的重要支柱，它是校园文化中最重要的部分，是校园文化的核心内容和本质体现，是校园文化发展的不竭动力，也是校园文化最富于个性的部分。校园组织文化主要包括制度和规范两个方面。制度文化包括校规、校纪、课程表、作息时间表以及学校管理和教学等各个方面；规范文化包括道德规范、教学规范等。一般而言，一个学校的制度文化和规范文化体现了本校的管理特色和教育、教学特色，构成某一学校的显性文化，集中而鲜明地反映出学校文化的基本风貌。校园组织文化作为校园文化的中介层，起着联结校园的物质文化和精神文化的作用。
（三）校园精神文化
校园精神文化是一个学校文化的核心层面，它包摄了校园主流意识、校园哲学和教育信仰，通过校园的办学思想和质量声誉辐射整个社会，对整个人类文化和建设现代精神文明发挥着不可替代的作用。校园精神文化在校园文化中起着导向、引发、控制和协调的功效，主要包涵着校风、学风、教风和群体意识等方面。具体地说，校园精神文化包括价值取向、思维方式、道德标准、文化传统和校内人际关系等。它的最突出特征是象征性和情感性，校园精神文化是建立在校园成员心理认同基础之上的，通过情感的凝聚形成校园群体的精神。
校园精神文化、制度文化和物质文化是一个密不可分的有机整体，相互联系与作用，构成了校园文化这个完整体系。