怎么查小学生的成绩？
现在教育体制逐步健全，很多孩子从幼儿园开始就要接受教育，对家长而言，最关心的是孩子的学习成绩，因为成绩能反映一个孩子的学习能力，那么怎么查小学生的成绩呢？
现在一般的情况是老师把成绩挂在墙上，家长来看的时候从墙上把本子摘下来，根据上面的成绩自己算。但是也有少数学校把学生的成绩在网上公布，一般只显示成绩，不显示姓名。学生自己也可以查询成绩，有些学校要收钱，有些学校不要。
小学生成绩不好如何缓解压力：
1、树立学习目的，培养学习兴趣
动机对于学习是非常重要的，我们很多时候缺乏学习的原动力。对于小学生而言，兴趣是最重要的老师。因为兴趣，我们才会乐此不疲地去学习，去探究。如果学生对某门学科产生了兴趣，那么他会乐意主动去探究、去学习。一旦我们掌握了科学高效的学习方法，那么，我们的学习将会事半功倍。
2、尊重学生个性化的理解
面对一道题，或者一个概念，可能有的学生从中领悟出来的东西，是截然不同的。对待学生个性化的理解，我们要允许差异，要允许有不同的理解。而且，学生之间是互相影响的。我们一个肯定的眼神，一朵鼓励的玫瑰花，一句赞扬的话语，都可能激起学生学习的动力。所以，我们教师一定要爱护、赏识每个学生。
3、给后进生一个台阶
很多时候，后进生并不是不愿意学，只是不愿意像聪明人那样学。举个例子：两个学生，在同一时间内学习相同的知识和内容。A学生可能花费的时间较长，但是他在理解的基础上学习，在掌握的基础上重复。B学生可能同样的知识和内容，他很快就能完成，但是他没有理解，也没有掌握，只是在浮浅的层面上应付。考试的时候，A学生可能只能取得比B学生稍微好一点的成绩。但是，我们细细分析他们两个的学习过程，我们不难发现，A学生的学习方法、学习态度等各方面都是优于B学生的。如果将B学生原先所花时间把他放慢一倍，或者适当降低考试要求，给他一个台阶，也许他会学得更好，更加积极。
4、从“要我学”变成“我要学”
这是著名特级教师王干良曾说过的一句话。确实，这句话很经典，道出了当今教师劳心劳力而学生学习积极性又不高，学习成绩普遍不理想的关键所在。所以，我们教师要解放学生，还学生学习的主动权，使学习真正成为学生自己的事情，变“要我学”为“我要学”。
5、从评价学生的成绩到评价学生的生活
我们国家正在进行素质教育，很对学校也在进行实践和研究。其中一个很重要的工作就是对现有的课程进行筛选和重组。我们不仅要学习科学文化知识，而且还要了解生活，关心生活，了解社会。所以，应该把课堂延伸到生活，延伸到社会。课堂上，学生才是主人，我们在教学过程的设计上要处处设疑，引人入胜，让学生去探究，去寻找答案。在教学过程中，我们应该更关注学生情感、态度和价值观方面的变化，而不要把评价学生的标准仅仅局限在学习成绩上。