如何写教案小学？
一、认真研究教材
1、理清思路，拟定编写提纲。
分析、理解教材，把握教材的重点、难点，探寻各项教学活动的设计思路，形成一种系列的、连贯的、有逻辑关系的知识体系。根据教学内容及学生生理、心理发展特点，认真拟定每篇教学方案的编写提纲。
2、深入推敲，精心选材。
选用材料要注意： (1)寓思想教育于教学之中。(2)考虑教材的层次性。(3)注意教学内容的科学性，适当考虑学科知识和教学方法，注意理论联系实际。
3、保证课时，减少重复。
在设计每一课时的教案时，都应有明确的学习目的和要求，恰当把握教学内容，该多课时完成的决不要用少课时，该用少课时完成的，绝不拖到多课时完成。争取在每课时里最大限度的解决问题，要能做到为教教材和教学而教，不为其它，避免教学工作中的诸多无效劳动和重复劳动。
二、钻研学生，了解学生
1、根据教材和学生实际，确定不同教学方案。
每篇教材都有它不同的教学目标，确定某一教学目标必须依据学生的实际。学生实际包括两个方面的实际：一是学生已有知识的实际水平；二是学生思想实际情况。要掌握好这两个方面的实际，一定要深入学生，了解学生，和学生交流，从中发现和掌握他们的思想情况和数学学习情况，并据此调整教学思路，确定最合适于学生学的教学方案。
2、了解学生的学习方法。
学生自己提出学习方法，教师要予以积极鼓励和引导。学生自己总结学习方法，并尝试着用于自己的学习，这是对学习方法的思考、抽象和升华的过程，是一个优化的过程，是一个知识、方法、能力融为一体的过程。
3、了解学生的生活背景。
知道学生的家庭情况、生活习惯、兴趣爱好，甚至性格等，对他们的性格缺陷要及时的纠正，并要留意学生的人际关系是否紧张，有无消极性格等。