辅导小学生如何备课？
每一门学科，都有着不同的属性，也有着不同的思维方式，作为数学老师，在备课的时候肯定就需要备教学目的，备教材等等，而今天，我们就来一起学习一下，作为数学老师应该怎样去备课，备课需要注意什么，下面就一起去看一下吧。
制定具体、适当的教学目的
教学目的是教学计划的总纲，是整个教学活动的出发点和归宿，所以制订教学目的必须从课程计划全局出发，联系教材的目的、内容和教学法特点，全面考虑学生的实际情况和老中师的经验，制定出具体、适当的教学目的。
认真钻研教材
只有弄清教材内容和处理教材的原则，才能达到教学目的的要求。所以要详读教材，还要阅读有关参考书，了解前人总结的经验和方法，研究教材、参考书，掌握知识结构的体系，重点难点，突破难点，把握知识的度和深度。
多听课，及时更新教学知识
当缺乏教学经验而又必须要教课的时候，最好的办法就是多听课，多向有经验的教师学习。学习他们设计教材的能力，驾驭教材的能力，处理教材的能力，驾驭课堂的能力，组织课堂教学的能力等等。在学习的过程中，既增长了学识，又积累了经验，还可以给学生们做一个好的榜样。
不断充电，提高素质
电教手段的运用，已经日益显得重要了，所以，作为一名教师，必须要不断的充电，更新知识结构，提高文化素质，提高驾驭现代教育技术的能力，才能适应新时代的要求。所以，必须要持之以恒的加强学习。
做好学生预习工作的检查与指导
学生预习，是主动学习的过程，预习可以使学生在上课时少走弯路，所以教师在课前的准备工作之中，要加强对学生预习情况的检查与指导，一方面，可以检查学生预习的情况，另一方面，可以促进学生学会独立钻研，深入思考问题。
根据课型不同选择不同的教法
每一门学科都有不同的教学法，数学是一门应试学科，考查的都是基础的概念和原理，所以还是以传统的三段教学较多，一是讲清概念，二是例题分析，三是课后练习。信息技术课由于教材内容的复杂程度不是太高，课型比较活，可以根据教学内容选择不同的教法，案例式的教学，探究式的教学，情景教学等等。