屯溪路小学怎么样？
屯溪路小学是合肥市区成立较早的学校之一，为庐阳区知名小学。学校始终以“创一流学校、育时代英才”为办学目标，以“民主、文明、务实、创新”为校风，以“严谨、求实、善诱、启迪”为教风，以“自觉、勤奋、自强、成才”为学风。开拓进取，严谨治学，努力提高办学水平和教育教学质量，培养和造就了大批社会主义建设者和接班人。
近年来，学校从以教学为中心向以家庭教育、社会教育、校园文化为中心转变；从单一型向综合型转变；从固定式向灵动式转变。“三风”显特色，“三化”见成效，学校管理有序，课堂充满生机，活动多姿多彩，队伍越来越精。形成了以“乐学善学”为特色，传承“徽州文化”，打造“阳光教育”品牌学校。学校以学生发展为本，让学生在活动中参与，在参与中体验，在体验中提高。近年来，学校还形成了“以校为本，重在过程的中小学规范化教研制度”、“以校为本的中小学个性化校本课程开发与实施制度”两个省级课题。在庐阳区率先实行了名校办民校模式，成立了合肥长江小学。目前在读学生480人，专任教师29人，其中市级教坛新星2人，区级教坛新星5人，高级教师5人，省级骨干教师1人，市、区级学科带头人、骨干教师9人，市、区级优秀班主任7人。校园绿化覆盖率达62.6%；校园网通过了省级评估达标；有多功能厅、图书室、实验室、微机室等多个功能室。
学校还狠抓毕业班教学管理，连续六年取得瞩目成绩，“低进高出”的现象尤为显著，赢得了家长和同事的广泛赞许。为下面的文章标题写一篇中等长度的文章：
孩子成长最重要的四要素
内容：一位教育学者说：“当大家都沉迷于快速成功的虚荣时，孩子的童年和青春期就消耗在一种没有尊严的快节奏中。”这是当前中国社会正在遭遇的教育问题。
对18岁以下未成年人，社会给予极大的关注，学校、家庭、社会三方的注意力也都集中在孩子的考试成绩上。教育学者吕承铭说，应该让成长本身再来一次“放大”，重新将关注的目光投给孩子，关注他们精神世界、精神生活、精神生命的成长。因为一个孩童最终能否成才，不是别人评说的，最重要的要看他对成长本身的关注度，看他对生活的热爱，看他的精神是否丰盈。
成长过程中有四要素，缺一不可。
1、爱。爱是成长的要素，但没有比长辈的爱更让人温暖的了。从孩子出生那一刻起，父母便希望把最好的爱给予孩子。家庭教育中的爱，是教育过程的出发点和归宿，是教育和感化的源泉。没有爱就没有教育。
2、陪伴。没有父母的陪伴，孩子的成长会出现一些心理问题。陪伴并不是家长一直在孩子身边，而是家长真心和孩子交流，心里真的装着孩子。真正的陪伴可以激发人内心深处与生俱来的潜能。
3、格局。就是一个人的格局、眼界、胸襟和胆量。格局决定一个人的成就，甚至是终身的高度。有格局者走更远路，看得更阔远，成就更大。人的格局其实就是在成长过程中遇到的每个贵人，每次鼓励、支持和帮助，对一个人格局的影响都非常大。“一个好脾气会让灵魂温暖起来”，因为脾气好，对人有益，自然容易遇到更多的贵人。
4、自由。真正的自由不是放任不管，而是生命在成长过程中做他自己，做他想做的任何事。给孩子的自由必须是适度、有边界的，这个度只能靠家长去把握。最好的父爱母爱，不是给予孩子最舒适的保护，而是给予孩子最自由的成长。