小学语文说明方法有哪些？
为了使说明书的内容简明扼要，介绍事物时，掌握恰当的分寸，准确鲜明地说明事物的特征，往往采用列数字、作比较、打比方、举例子、作假设等说明方法。
1、列数字 列数字又叫举例，即列举一些具体数据，用事实来说话。列数据可使说明事物具体详尽，深入浅出，全面透彻。运用数字表述时要准确无误，并且要简明，尽量少用或者不用比喻、引用地历史年代等数字。
2、作比较 作比较就是把甲事物和乙事物加以比较，突出它们之间的差别，加深对事物理解的方法。作比较的方法，是用有关联的事情，或同种事物的若干个别事物本质特征的比较，或是不同事物的本质特征的比较，来表达出要说明的事物。作比较从空间上来说，可以是同类事物的比较，如植物的种子，果树树种的比较；从时间上来说，可以是过去、现在、未来的比较，如“古人剪彩舒寒艳，今人拭玉焕光辉”，来强调今人要比古人更聪明等。
3、打比方 打比方就是修辞学中常说的“比喻”，这是说明语言独具的特点。打比方可以使说明事物更生动形象，加深对事物的印象。比比方往往有引喻的作用，即常见的“举此例之，其彼者也”，有的还直接揭示了说明事物的本质特征。
4、举例子 为了说明事物，有时举出具体的实例来，深入浅出，生动形象，给读者以深刻的印象。下例《昆虫记》中举蝉的例子来说明蝉的生命力强，鸣声悦耳。
5、作假设 作假设就是假设肯定，说假若……就会……如“假若生物是完善的话，那就不会有‘昆虫记’了。”由于事物的复杂性，作者往往无法清楚地说明某种事物，就假若某人某事不存在的假设，来说明事物存在的必然性及其原因，增强说明的表达效果。