什么是幼儿园小学化？
首先强调我并不是反对幼小衔接，而是坚决反对幼儿园“小学化”。这两个词虽然只有一字之差，但含义却是天差地别！ 幼儿园“小学化”是指：教师在课上过多讲授知识性的内容，孩子过多的接受书面式、概念式的教学。这样的幼儿教育严重剥夺了孩子的游戏权和童年生活。
这种“小学化”的幼儿园往往存在着这样那样的问题：以盈利为目的，盲目开设兴趣班；没有结合幼儿的身心发展特点，强行导入小学教育内容；用“小学化”的课堂来填充原本属于幼儿的游戏时间；以幼儿为盈利对象，进行所谓的“全能班”“奥数班”“英语角”等招徕学生……这些急功近利的行为不仅违背了幼儿教育的本质，而且还可能给孩子带来心理和生理上的伤害。有些甚至会使孩子产生厌学情绪，严重的还会造成幼儿自卑、孤傲、胆小的性格缺陷，或者对某一科目的偏科等等。
在《幼儿园工作规程》中明确规定：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。然而现在却有一些幼儿园为了抢生源，不惜让刚满三岁的幼儿提前学习小学的内容，这种本末倒置的做法，实在令人担忧。