小学数学核心素养是什么？
小学数学生命力是数感，数学思考、理性精神、数学视野。 其中，数感最重要。什么是数感？如何培养自己的数感？
1.数和数的运算 在小学，数的范围指自然数（正整数）和0，数的运算包括加、减、乘、除及它们的混合运算。学习这些内容目的是初步建立数感和运算观念。
2.几何初步知识 (1)线和角 (2)平面图形（长方形、正方形、三角形、平行四边形等）及其组成（周长、面积），公转与自传的初步认识。 学习这几部分的知识是培养学生空间观念的重要环节。
3.统计初步知识 简单数据的收集与整理，简单的数据处理（求平均数、中位数）及简单的统计结果表述。 培养学生数理意识的良好契机，要让学生亲身经历统计的过程。
4.应用题 一类是用自然语言描述的问题，一类是“已知条件”和“所求问题”之间的等量关系用数学式子或符号表示的“形式”问题。
解决问题是数学的核心，也是数学学习核心。通过解决应用题，培养学生运用所学的知识和方法去分析问题和解决问题的能力。 同时，在解决问题过程中，积累数学活动经验，形成良好的数学态度和价值观。
5.实践与综合应用 这类题目侧重于生活中利用所学知识提出问题、解决问题，一般没有统一答案。老师应该指导学生大胆猜想，并说明理由，鼓励学生进行多角度思考和回答。