未来的学校什么样？
未来已来，只是尚未流行！ “未来学校”究竟是什么样子呢？ 有人曾这样描绘他心中未来的学校： 在这里，有充满好奇的孩子们，他们每天探索、学习并不断提出问题； 有辛勤耕耘的老师们，他们传授知识，给予孩子们关爱和鼓励；这里有各种新奇有趣的课程， 也有充满智慧的未来课堂.... 如果说上述描述还略显空洞，那么再来看一组画面——这是美国旧金山一所普通中学正在上数学课的场景。 在课堂上老师没有像传统的方式给同学们讲授公式和计算技巧，而是带着学生们一起观察苹果，讨论重量，然后得出公式f=mg。 传统的上课方式是否一定比这更高效？恐怕不见得！ 这所学校的校长曾经表示：“这些学生将来就要进入一个由大量非线性互动组成的社会中，我们如何才能教给学生更多关于非线性的思考？”
其实，这位校长的忧虑也是所有教育者正在深思的问题 —— 我们现在所学习的知识在未来可能用不上，那学校教育的意义又在哪里呢？ 如果未来的社会更需要的是创新力和思考力而不是背多少公式、记住多少个历史事件，为什么不从课堂开始培养这样的能力呢？ 未来学校也许并不一定是全新的校舍，也不一定需要多么先进的技术，但它一定有打破传统的思维，一定有以生为本的理念。它一定更重视学生的体验和学习的过程，而不是成绩和结果。