小学公立学校吗？
作为一位孩子在上小学的家长来答一波~ 娃今年上三年级，在杭州上城区，所谓的学区房，因为家里有两个孩子所以买了个57平的，为了读书。 说是有个老师开的家长会，那个老师蛮牛逼的，说了一句话，我至今都记得，“同学们（一年级），从现在开始，没到一个学期，家长就做区分了，到二年级的时候就明显了，到了三年级，基本就没有了，我们班分为：
1、 学的好（前十）2、 跟着学的（中等）3、 挂校门口的（最后面几个，基本就不学了）” 这句话给我刺激的不行，我开始研究小学的课程，根据课程研究教材，买了各种教辅资料，按照资料里的知识点和重难点开始查漏补缺，因为57平的房子杂物很多，很多不用的东西都留着，为了不浪费，就把留着不用的东西都当成障碍，一点一点清理掉，慢慢觉得，哦，原来做家务也是一种运动！
（家里是两孩，所以买了学区房） 因为我研究教材，重难点，查漏补缺，所以不需要给孩子报各种班，也没有必要报各种班，一直到一年级下学期，都是轻松加愉快。 到了二年级自然就有家长找老师了，各种请客吃饭，然后老师也在班上暗示，我们班XX有XX玩具，XX玩具（一种玩具车的牌子），我们班XX有机器人，我们班XX有……我们XX没有，然后就是各种家长集资给学校买这个买那个，我默默观察，也没说话，但是动作却没有停下来，研究教材，重难点，查漏补缺，没有停。
到了二年级下学期，动作比较快的家庭就出来了，有的家里没停下来的也跟上来了，毕竟我研究的比较透彻，能抓住重难点，所以基本能跟上，偶尔跟不上我也是想办法解决重点难点，不至于无功破发，孩子有压力。 到了三年级自然更严了，不行的基本挂门口了，我压力也很大，但是总能应付过来，最近老师一直在催班费的事，又让大家集资买这个买那个，我观察了一下，大多数家长在交，我也没法不动，这特么真是恶性循环了，交钱买服务，我们家长拼命交，老师就催促，不停的催促，我想着既然老师一直在催促，那说明我孩子在三班前十五，应该没有问题，那就再坚持吧。
说这些也没有别的意思，可能就是吐槽一下吧，可能有的家庭条件特别好，那是不是有特殊些的情况？